Pri pripravi Vodnika za usposabljanje PERMIND sta bili ključni dve ideji: metoda “zemeljska povezava” in pristop “soustvarjanje”.

Metoda “zemeljska povezava” je lajša komunikacijo, povezavo, motivacijo in sodelovanje v navdihujočem okolju, kot je Finca El Mato Tinto. Njen cilj je spodbujati sodelovanje med osebami in subjekti z opredelitvijo medsebojnih ciljev in sinergij.

Vsaka oseba, ki sodeluje v teh izobraževalnih dejavnostih in delavnicah s to metodo, začne z občutkom za kraj med obiskom kmetije ADP.

Ta tehnika je bila uporabljena že od prve dejavnosti usposabljanja na kmetiji z izgradnjo posebnega zaposlitvenega centra.(slike Met.1 in Met .2).

SlikaMet.1.- Podobe gradnje bioklimatske učilnice

SlikaMet.2.- Podobe gradnje učilnice

Izvedbeni način delovanja CEE-FEMT je „zemeljska povezava“: stalen stik s tlemi, biotsko raznovrstnostjo živali in rastlin ter permakulturno zasnovo. Uporaba zemlje kot izobraževalnega in terapevtskega orodja omogoča razvijanje odgovornosti, empatije, usposabljanja na delovnem mestu, vztrajnost, spoštovanje, strpnost, timsko delo, znanje in spoštovanje okolja … Toda na splošno študentje ohranjajo osredotočenost v »tukaj in zdaj«kot pomemben korak v razvoju njihovega duševnega zdravja.

Metoda soustvarjanja delavcev CEE-FEMP in sodelavcev ADP, študentov in prostovoljcev je dala svoj pečat vsaki vadbeni dejavnosti, tako kot je že na samem začetku dala projektni predlog PERMIND in pripravo vodnika za usposabljanje, kot bomo razkrili v nadaljevanju.

Metodologija “zemeljske povezave” kot strategija za zagon projekta PERMIND je bila predlagana in izvedena med novembrom 2016 in marcem 2017 v fazi soustvarjanja. Med razvojem predloga je ADP koordinatorja projekta povprašal o predhodnem znanju permakulture tako oseb, ki so odgovorne za partnerske institucije, kot tudi njihovih inštruktorjev, ki delajo z osebami z duševnimi boleznimi. Odgovorila je, da je o permakulturi v teh skupinah malo znanja in če bi bil projekt odobren, bi bili koordinatorji projektov in trenerji različne osebe. Trenerji bi izvajali enoletne pilotne projekte PERMIND, katerih namen je doživeti štiri različne sezone po pomoči intenzivnemu tečaju usposabljanja za trenerje na kmetiji Finca El Mato Tinto.

Od tega trenutka se izvaja pristop soustvarjanja PERMIND. Ta pristop je bil že upoštevan v predlogu PERMIND, ko govorimo o pilotnih projektih, ki jih morajo razviti trenerji in študenti s težavami v duševnem zdravju.

ADP je predlagal in utemeljil potrebo po začetku projektnega sestanka v FEMT, da bi  partnerji PERMIND delili permakulturo in njen terapevtski potencial.

To je pomenilo začetek projekta s permakulturnim pristopom, da “najprej opazujemo in razmislimo o tem, kaj zaznamo kasneje”. To je zelo donosna vaja, ki vključuje spoznavanje in občutek in situ, ki ustvarja povezavo med permakulturo in duševnim zdravjem. Rastline, živali, krajine, zgradbe, tehnologije in človeška naselja se združujejo v harmoniji in simbiozi in tako vzpostavijo bogato raznolikost. To kaže, kako to povezovanje uspeva ustvariti stabilnost in vzdržljivost naravnih ekosistemov in s tem večji potencial za doseganje dolgoročne gospodarske trajnosti.

Začetek “zemeljske povezave” je bil pomemben preizkus za začetek in razvoj projekta. Predstavljena je bila kot izziv, ki ga je treba obravnavati v predlogu projekta.

Če bi bila prva “zemeljska povezava” na kmetiji uspešna na prvem srečanju, bi verjetno spodbudili partnerje, da si z vodji oddelkov in bodočimi trenerji, ki pomagajo pri intenzivnem tečaju usposabljanja za trenerje, delijo izkušnje permakulture in njen terapevtski potencial ( Slika Met.3).

 

SlikaMet.3.- ”Povezava z zemljo” medkick-offPERMIND sestankom (25-26 Oktober, 2017)

 

V PERMINDu govorimo o pilotnih projektih, spremljanju obiskov pilotnih projektov s strani ADP, e-učnih platformah, aplikacijah, predvsem pa o ocenjevanju študentov različnih pilotnih projektov in fokusnih skupin (ki jih sestavljajo sorodniki študenta, tehnikov, sosedov, politikov, šol …) za kritično analizo projektov. Ves ta postopek soustvarjanja in soodločanja je nedvomno obogatil končni projekt Vodnika za usposabljanje PERMIND, ob upoštevanju, da so na koncu projekta didaktične enote Vodnika za usposabljanje del platforme za e-učenje s prostim dostopom.

Prvo srečanje je potekalo na kmetiji, glede na prve vtise o metodologiji “zemeljske povezave” je jasno, da so bili doseženi glavni cilji:

Prve ocene:

– Zelo “toplo” in lepo vzdušje.

– Koncept ravnotežja je bil najpomembnejše učenje med študijskim obiskom na vrtovih PERMACULTURE.

– Razvoj kulture (permakultura), ki združuje in uporablja vse vire energije za ustvarjanje zdravega ekosistema.

– Trenutno zame permakultura govori o vzpostavljanju krožnega odnosa med zemljo, rastlinami, vodo, živalmi in zlasti ljudmi.

– Odlično, resnično gostoljubno. Zelo lepo je organizirala celotno kmetijo. Dela, povezanost z družbo, vzdušje med vašo ekipo.

– Živali iz “kroga narave” – ​​rastline-zemlja je impresivna.

– Kako pomembno je gojiti tla, sonce in vodo.

  • Naš ekosistem je sestavljen iz ciklov, vendar onjih običajno razmišljamo kot neodvisnih in niso povezane. Če živimo v urbanih okoliščinah, je ta koncept resnično enostavno pozabiti, saj je razdrobljenost pravilo.
  • – Vzdušje je zelo lepo. Ideja o recikliranju kraja kaže, kako je vse del našega življenja in se lahko uporabi za nov začetek.
  • – Izdelki so lokalni. Način početja je mogoče zamenjati v vsaki situaciji.
  • – Pobudo lahko uporabite, če … čutite zemljo … in če razumete, kako rastline rastejo.
  • – Popolnoma drugačen od tistega, kar vemo. Občutek skupnosti in biti del nečesa, biti del naravnega cikla.
  • – Zanimiv, vreden poznavanja in tudi širjenja v širšo družbo
  • – Filozofijo je mogoče uporabiti v vseh okoliščinah vsakdanjega življenja: upravljanje, stanovanje, zakonsko življenje, ljubezen, partnerstvo itd.
  • – Dolgoročno delo s sorazmerno takojšnjimi rezultati.
  • – Majhna naložba, ki olajša njegovo trajnost.
  • – Privlačna kavelj v atmosferi skupnosti in asociativnih gibanj.
  • – Novi strokovni profili, prilagojeni posebnim potrebam oseb s težavami v duševnem zdravju.
  • – Prenos filozofije.
  • – Kako terapevtsko je gojenje in pridelava za duševno bolne ljudi.
  • – Veliko možnosti povezovanja oseb s težavami v duševnem zdravju s to delovno filozofijo.- Kar zdravi zemljo, lahko zdravi dušo ljudi

 

Vtisi glede vprašanj:

– Povezava med holističnim počasnim pristopom v primerjavi s “samo naredi to”

– Digitalizacija in permakultura?

– Povezava in način povezave z restavracijami vrhunske kuhinje?

– Koliko ljudi lahko dobi hrano iz tega sistema?

– Ali smo še pravočasno začeli z delom v ekologiji?

– Ustvarjanje mest – način in način razmišljanja PM- je povezan z urbanim oblikovanjem. Če najdete luknjo – posadite !! [Sklicevanje na dejanje tehnike sajenja luknjic velike raznolikosti zelenjave na koščku zemlje, polnem raznolikosti, ki se sprva zdi kaotičen in katerega nabiranje zelenjave postane pomembna tedenska terapevtska vaja. O tem smo govorili v “zemeljski povezavi” in o tem bomo še naprej govorili v didaktičnih enotah III in VI tega vodnika]

Vtisi v smislu dvomov:

– O njegovi uporabi v različnih podnebnih razmerah z močnimi kontrasti.

Upoštevati moramo, da so bili ti vtisi zapisani že na samem začetku projekta PERMIND, dve uri po uvodnem sestanku na začetku dvoletnega projekta.

Povzetek tega, kar se je zgodilo med prvim srečanjem, zelo dobro odraža prvi odstavek prvega glasila o razširjanju projekta: „Ko smo septembra 2017 začeli s projektom PERMIND, se noben od partnerjev, ki sodelujejo v njem, ni srečal osebno. Po prvem srečanju, ki smo ga oktobra opravili na Tenerifeju (Španija), smo res začutili, da smo družina. To je moč permakulture “(januar 2018).

Tečaj Izobraževanje za trenerje je postal prvi test za oceno kakovosti vodnikov, ki je dal priložnost za oceno razlik med tem, kar so trenerji prebrali v vodniku pred tečajem, in tistim, kar se uči na tečaju. Hkrati poteka tečaj soustvarjanja med tečajem, kar poudarja vodilno kakovost, saj najpogostejša vprašanja služijo ustvarjanju oddelka o pogostih vprašanjih, ki se doda na platformo za e-učenje.

Celotna podoba “zemeljske povezave” z ljudmi različnih kulturnih in podnebnih okolij, s skupnimi profesionalnimi ozadji in verjetno različnimi terapevtskimi kulturami, bogati sam tečaj ter vodnik in izvajanje pilotnih projektov. Zagotovo daje prednost vzpostavitvi mreže PERMIND.

Drug izraz metode soustvarjanja se zgodi med samim razvojem programa PERMIND Training Guide na jezikovnem področju. Ko je ADP napisal v španščini, je bil preveden v angleščino kot jezik vmesnika za kasnejši prevod v druge partnerske jezike (slovenski, grški in švedski).

ADP od vsakega partnerja zahteva, da ne začne prevajati vodnika iz angleščine, dokler se ne zgodi kontrast med tem, kar je opisano v vodiču, in informacijami in vadbo, ki so bili preneseni med intenzivnim tečajem. Zanje so prosili, da se fizično približajo tečaju skozi angleški vodnik različic in da ga preberejo, kot da bi bil turistični vodič za kraj, ki ga je vredno obiskati. V tem primeru gre za terapevtski kraj, ki temelji na permakulturi.

Med tednom intenzivnih tečajev so se srečali iz oči v oči z 22-letnimi perkulturnimi izkušnjami poskusov in napak in 16-letno uporabo permakulture kot orodja za obnovo duševnega zdravja, ki je bila povzeta in sistematizirana v vodniku za usposabljanje. Izkazalo se je, da je neprecenljiv test kakovosti za oceno vodnika in za prikaz možnosti ponovljivosti pilotnih projektov

Izkazalo se je tudi kot priložnost za soustvarjanje dela s trenerji kot rezultat kritičnih pripomb, ki so rezultat srečanja. Odzivi predavateljev so pokazali, da so izboljšali kakovost vodnikov in zagotovili razvoj projekta. Krivulja učenja, ki izhaja iz povratnih informacij, je postopek, ki je bil upoštevan med celotnim izvajanjem pilotnega projekta soustvarjanja med inštruktorji in študenti. Inštruktorji so bili prenašalci permakulturnega pristopa k duševnemu zdravju v njihovih institucijah – ustanovah z dolgoletno izkušnjo na zdravstvenem področju.

Pomemben del učnega procesa je razmišljanje o tem, kaj se naučimo. Tako si tečaji na začetku usposabljanja vzamejo čas za začetek dneva za analizo lekcij prejšnjega dne. Trenerji so preizkusili, da je obogatljiv način, da korak za korakom odražajo učni proces in spodbujajo izmenjavo znanja med udeleženci. Priporočljivo je, da dodate ta trenutek spremljanja na začetku vsakega koraka med učnim procesom.

Obiski spremljanja ADP so bili tudi priložnost vzajemnosti, da se oba dela združita v pristopu k soustvarjanju. Za ADP je bilo koristno ugotoviti težave, s katerimi se soočajo pilotni projekti; rešiti pomisleke in dvome, ki so se pokazali na začetnem sestanku projekta oktobra 2017; upoštevati različna podnebja in kulture; ter z vsem tem obogatiti nacionalno in mednarodno pokritost vodnika za usposabljanje PERMIND.

Ta skupna konstrukcija PERMIND s pomočjo evolucijske metode soustvarjanja je zelo obogatila za razvoj takšnega vodnika. Vrhunski trenutek je bila ocena študentov med uporabo vodiča pri njihovih pilotnih projektih. ADP, ki je odgovoren za vodnik, je imel priložnost deliti svoje vtise s tistimi študenti med spremljevalnimi obiski – obiski, ki so bili pomembni za doseganje ciljev PERMIND v očeh ocenjevalcev projektov.

Ta vodnik za usposabljanje PERMIND ni primeren vodnik o permakulturi, ampak je vodnik, osredotočen na zdravilne vidike permakulture. Zato začnemo s »permakulturo kot terapijo« v didaktični enoti I in s preostalimi enotami sledimo zasnovi in ​​vzdrževanju permakulture in terapije iz sočasnega pristopa: »Oblikovanje kraja« (II); »Oblikovanje našega užitnega vrta« (III); »Užitni vrtni gozdovi« (IV); »Vzdrževanje našega užitnega vrta« (V); „Od semena do žetve“ (VI) in „Biokonstrukcija kot oblika terapije“ (VII). Vodnik zaključimo z Epilogom s pomočjo ravnotežja permakulturnih vrlin, s poudarkom na hrani, habitatih in zdravih človeških odnosih.

Dober permakulturni in terapevtski izlet!

Figure Met.4.-KolažPERMIND Tečaja Training for Trainers vFinca El Mato Tinto(19-23 marec, 2018)